目录
教学论坛
基于“教、学、评”一体化的初中物理教学标准的研究和实践付艳平;2-4
刍议学科融合理念下初中物理教学中数学思想的渗透陈晨;郝四柱;5-8
教学研究
单元视域下科学精神培养的初中物理教学设计——以“电与磁”一章为例王雄;9-11
物理“密度”概念教学再探析董慧;曹小利;12-14
教法学法
运用多层次教学模式体系进行教学设计——青岛市初中物理“四层五环节教学模式体系”的建构与实践王(青岛市教育科学研究院山东青岛266012)王■;15-20
基于任务分析方法的“两种电荷”教学探讨陈伊淳;贾树欣;陈刚;20-23
基于核心素养的实验教学实践研究——以“流体的压强与流速”的教学设计为例任振颖;张东林;24-27
大单元视角下初中物理STEM-PBL教学案例研究——以“室内电路的设计与制作：双控开关电路”为例胡仓兵;李密;27-31
专论—物理作业
初中物理探究类作业中实验设计的常见误区及分析秦晓文;32-35
实验研究
基于可视化“声音的特性”的教具创新研究李中豪;田博雅;王卓异;江超;王小兰;36-38
流体压强与流速关系实验的创新设计戴同兰;程志飞;39-40
新课堂与实践
优化物理实验 教学构建高效课堂杨桂秀;41-43
基于整合学习进阶的初中物理概念教学设计吴弟斌;43-46
经验交流
指向深度学习下多版本教材中探究实验的整合教学——以“探究电流的热效应”为例贾火炬;47-50
融合美育熏陶 促进核心素养——以“光的色散”课堂教学设计与实施为例郭艳辉;50-52
自制磁吸式日食与月食模型突破学生思维障碍颜罗丽;53-54
在“一滴油的旅行”中培养高阶思维能力——以苏科版物理第十一、十二章复习为例陈希;54-56
中考研究
中考试题对传统文化融入物理教学的启示逄岩;吴敏;57-59
德育教育
融合劳动教育的物理教学探索王彤;60-62
物理教育中渗透劳动教育的思考与实践周明金;63-65
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