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教学论坛
建构多层次教学模式体系的尝试——青岛市初中物理“四层五环节教学模式体系”的建构与实践王■;2-6
依托真实问题解决 探索科学方法教育新路径田成良;祝常法;7-10
教学研究
核心素养导向下的物理概念进阶教学模式研究——以“热机效率”为例杨成滔;洪哲新;黄家茵;皮飞鹏;11-14
学习进阶视域下初中物理课堂教学探究蒋蕊;赵宁;15-18
例谈基于教材开展家庭实验的创新策略姬永发;18-20
三维学习和SOI模型相结合的教学框架探索——以“大气压强”为例严云峰;王长江;刘艺菲;21-24
专论—物理作业
初中物理探究类作业的评价策略秦晓文;25-27
教法学法
基于比较的实验教学改进策略王雷;28-30
着力实验创新 促进学生乐学陈文莉;黄蕾;陶孝波;31-32
实验研究
探究杠杆平衡的条件实验改进与教学江耀基;33-35
自制教具展开初中物理生活化教学——以设计扬声器、话筒为例陈士海;唐建华;35-37
新课堂与实践
以“问题链”为主线 指向猜想与假设的初中物理实验教学案例李虹;王永刚;38-40
以学生自主创新实验为载体 发展学生科学思维——以初中物理“光学实验”为例刘燕妮;汤金波;王连友;40-43
经验交流
初中物理学科德育的实践研究刘雪荣;程岭;44-48
人工智能支持下的物理错题库建设与使用邓李君;黄裕鹏;48-51
“电能 电功”创新教学设计陈青;李建;李鸿;52-55
中考研究
用课标与命题引领未来教学——2021年广东省初中学业水平考试物理试题赏析刘小丰;周兆富;56-60
现代教育技术
基于传感器技术的初中物理信息化教学设计初探法国清;于文明;61-63
信息技术让物理课堂熠熠生辉王仔龙;63-65
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